“兢兢业业鲜成就，扪心自问无愧作。高龄耄耋越古稀，志愿身后双捐躯……”清明节前夕，在省遗体器官捐献纪念碑广场，遗体捐献者家属刘庆丰眼含热泪、言语哽咽地诵读了父母的遗书，“父母生前曾两次签订遗体捐献书，现在他们兑现承诺了。”

退休前，刘以煜和妻子史珈都是我校前身河北财经学院的教师。2022年10月14日，88岁的史珈因病辞世，将脑组织和遗体捐给了医学事业，成为一位伟大无私的“大体老师”。两个月后，刘以煜追随爱人的步伐，同样将自己的遗体捐给河北医科大学。这对伉俪的名字一同被刻在了古中山器官与遗体捐献纪念碑上。

在同事、朋友眼中，刘以煜和史珈工作兢兢业业，用仁爱之心把知识和情感倾注到学生身上；在生活中，他们乐于助人，甘于奉献。“他们是共产党员，也是人民教师，他们一辈子都是在燃烧自己，照亮别人，捐献遗体的做法也在意料之中。”史珈生前好友李进章说。

李进章说，当时史珈讲授的课程是《法学概论》。为了能让学生听懂、学会、记牢，史珈提出采用案例教学法，根据课程内容，结合身边发生的民事、刑事案件，以案释法，引导学生自己思考。此外，史珈经常结合教学进度，在课上举办“模拟法庭”实践活动，让学生扮演法官、原告、被告等角色，通过模拟案件的处理，解释法律规定，让学生了解熟悉法学理论并活学活用。

与史珈传道授业解惑的讲师角色不同，刘以煜在学校的教务处工作。“刘以煜老师经常说，教务处老师也是老师，咱们要当好学生思想上的引路人。”刘以煜的老同事、我校教务处退休干部范瑞敏说。

范瑞敏回忆，有一年，她在办公室多次看见刘以煜和一名穿着破旧的学生谈话。后来了解到，这名学生因家庭困难产生了自卑心理，久而久之就变得不太合群，并产生了厌学的情绪，导致多门课程挂科。

刘以煜了解情况后，立即找到这名学生的辅导员和任课老师，探讨如何帮助其解决困难、提升成绩。之后又多次给该生做心理疏导，渐渐地，刘以煜打开了学生的心扉，学生的成绩也有了明显提升。

“父母生前，经常和我谈论生命的意义和价值。怎么样的一生才算有意义？父母都觉得，奉献是生命中最美好的事。让生命在奉献中延续，是生命最完美的归属。”刘庆丰说，“以后，我也会像父母一样。”（文章来源：河北日报4月13日第6版）